LEGISLACIÓN EDUCATIVA
CURRICULUM EDUCACIÓN INFANTIL
​
La educación Infantil es una etapa educativa no obligatoria que tiene como finalidad el desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y niñas de 0 a 6 años.
​
Características
Se divide en dos ciclos gratuitos:
* Primer ciclo: de 0 a 3 años
* Segundo ciclo: de 3 a 6 años.
​
Las áreas de conocimiento del segundo ciclo de la Educación Infantil (Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación Infantil) son las siguientes:
​
-
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
​
-
Conocimiento del entorno
​
-
Lenguajes: comunicación y representación
​
​
Evaluación
En el segundo ciclo de la Educación Infantil, la evaluación será global, continua y formativa.
La observación directa y sistemática constituirá la técnica principal del proceso de evaluación. La evaluación en este ciclo debe servir para identificar los aprendizajes adquiridos y el ritmo y características de la evolución de cada niño o niña.
​
A estos efectos, se tomarán como referencia los criterios de evaluación de cada una de las áreas.
​
Tras la Educación Infantil el alumno/a pasará a la Educación Primaria, que ya tiene carácter obligatorio.
Objetivos
La Educación Infantil contribuirá a desarrollar en las niñas y niños las capacidades que les permitan:
​
-
Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.
​
-
Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
​
-
Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
​
-
Desarrollar sus capacidades afectivas.
​
-
Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.
​
-
Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
​
-
Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.